【財經新聞專欄】隨著人工智能（AI）技術迅速普及，校園的教育模式正面臨前所未有的挑戰。對此，不少家長和學生產生疑慮：在AI幾乎能即時解答問題的時代，是否值得投入四年時間與巨額學費攻讀大學？而學生則更加實際地考慮：如何選擇學科才能避免未來被技術取代？ 不過，當前更需要思考的是，如何在這個變幻莫測的世界中為未來做好準備。 學生需要重新定義「學習」的意義。過去，課程常被視為一系列要完成的任務，而成績與學位成為主要目標。然而在AI時代，簡單地完成指定任務的價值已經降低。如果學生仍以「最低努力達標」為目標，長遠看來，只會讓自己更易被技術淘汰。 相反，學生應該主動使用AI，將精力集中在理解、推理和應用能力上。AI可以高效處理資料和計算，但無法取代人類的判斷力和選擇力。因此，在選擇課程時，應考慮那些能訓練分析能力和決策能力的學科。儘管這些能力未必能立刻帶來回報，但在變化迅速的環境中，反而最具價值。 家長也需調整他們對大學教育的看法。與其將大學視為「保證回報」的投資，不如視其為降低未來不確定性的選擇。在職業越來越難預測的今天，教育的意義不在於直接對應某一職位，而在於子女轉換職業時的適應能力。 因此，家長在選擇大學和課程時，不僅要關注學校的排名或名氣，更應注重課程設計：學校是否鼓勵獨立思考？是否提供真實問題的分析？是否清晰展示學生成長的途徑？在學費持續上漲的背景下，要求清晰的價值回報是合理的。 同時，家長應避免過度聚焦於短期「實用技能」。歷史多次證明，當所有人都集中於一個領域時，收益通常已經開始縮水。相對而言，具備廣泛能力且能不斷學習的人，較易在不確定環境中尋得機會。 在現今這個資訊唾手可得的時代，真正稀缺的是理解、判斷和適應變化的能力。若學生和家長能在此基礎上進行選擇，高等教育的未來其實並不悲觀。
