智慧手機使用影響學習 專家指適度限制有助專注

【財經專訊】近年來，青少年的智能手機使用問題引起社會廣泛關注，手機已從「學習工具」逐漸演變為「分心來源」。這不僅影響課堂專注，甚至幹擾校園秩序。 社會對此問題看法分歧，有些人主張全面限制，有些則認為科技發展不可逆。在這背景下，美國佛羅裏達州一項針對校園手機禁令的研究提供了參考。 研究表明，禁令實施初期，學生因違規使用手機而受處分的情況上升，尤其在中學階段及原本手機使用頻繁的學校。但是，到了第二年，這些紀律問題逐步減少，學業成績則出現改善，尤其是中學生。 成績提升的一大原因是學生出席率提高，手機使用減少後，學生更專注於課堂學習，且缺課現象大幅下降。研究強調，解決問題的關鍵不在於完全禁用手機，而是控制其在校園內的使用場景。 對家長和學校而言，應該認識到，手機本身不是問題，而是使用情境。適度限制手機，有助於創造一個安靜的學習環境，而這也需要預計一定的過渡期，避免短期混亂。最終目的是在減少幹擾的情況下，提升學生的專注力與學習成效。 總結來説，智慧手機並非洪水猛獸，但若不加以管理，青少年要培養專注力與自律會面臨挑戰。因此，適當的限制是為學習創造必要的空間，並非退步。